Les objectifs.
Mise en oeuvre.

Les objectifs

 Accompagner les enfants qui nous sont confiés vers la maturité intellectuelle, morale, spirituelle, sociale, culturelle, émotionnelle, et physique en leur offrant un cadre privilégié ancré dans des valeurs chrétiennes solides.
 Favoriser l’autonomie de l’élève, à la fois dans son travail scolaire et dans sa vie sociale.
 Aider les enfants à développer des dons pratiques ainsi que la capacité de communiquer, de prendre des décisions et d’être créatif, de comprendre, apprécier et évaluer leur histoire et leur héritage.
 Diriger les enfants pour qu’ils deviennent des citoyens responsables.
 Rendre l’élève acteur de sa scolarité.
 Éveiller les enfants aux valeurs bibliques, en leur donnant une vision du monde fondée sur la foi et l’éthique chrétienne. Leur apprendre à connaître Jésus-Christ.
 Favoriser une progression personnalisée et individualisée, selon un rythme de travail adapté aux spécificités de chaque enfant.
 Offrir un cadre d’étude accueillant, convivial, et sécurisant.
 Prendre en compte les besoins de chacun.
 Permettre aux enfants un épanouissement personnel.
 Laisser aux parents la responsabilité première de l’éducation de leurs enfants. La responsabilité du CPFN pour l’éducation des enfants qui leur sont confiés, leur est déléguée par les parents, ceux ci étant supposés continuer à s’impliquer dans l’éducation de leurs enfants.
 Qu’élèves et équipe du CPFN s’engagent dans un processus d’apprentissage à vie, et le fassent en partenariat.

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Mise en œuvre

 Une équipe pédagogique composée de chrétiens engagés et de bénévoles compétents.
 Un encadrement suffisant en nombre.
 Un fonctionnement en petits effectifs.
 Un encadrement disponible, et attentif. Une équipe à l’écoute des enfants et des parents. Une communication privilégiée.
 Le choix d’un tuteur, parmi l’équipe pédagogique, avec lequel l’élève aura une relation privilégiée dans le cadre de sa scolarité au sein de l’association.
 Un matériel pédagogique adapté (dictionnaires, ordinateurs...).
 La mise en place de temps de loisirs et de détente.
 Des projets éducatifs (théâtre, voyages et/ou sorties scolaires...).
 Mise en place d’une fiche de suivi que remplissent à chaque fin de séance les répétiteurs dans chaque matière, grâce à laquelle les parents suivent la progression de leur(s) enfant(s).
 Mise en place d’un carnet de correspondance pour permettre un échange constant entre les parents et l’équipe (il informe notamment sur les changements d’emploi du temps, les punitions...).

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